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In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, dass sich Werbung für Jungs und Werbung für Mädchen unterscheidet. Sie können geschlechtsspezifische Unterschiede erkennen und lernen beispielsweise anhand der eigenen Kleidung oder der Ausstattung ihres Zimmers Mode- und Stiltrends zu erkennen. In eigenen Produktionen verfremden sie unterschiedliche Werbegeschichten (Buch, Bildgeschichte, Präsentationsprogramm).
Ausführliche Modulbeschreibung
Schulart:	Grundschule
Fächer:	Deutsch, Mensch, Natur und Kultur
Thema:	Werbung
Bildungsplanbezug:	Werbung erkennen und einschätzen.
Zielgruppe:	Klasse 3 und 4
Zeitumfang:	4 bis 5 Stunden.
Sozialformen:	Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Plenum.
Autor/Autorin:	Siegfried Koch Winfried Hanold
Medien/Sonstiges:	Werbeplakate; Werbung in Zeitschriften, Radio und Fernsehen.
Lehrerinformation:	Unterrichtsverlauf
Vorauszusetzende Kompetenzen:
Fachlich:	Aufgaben der Werbung nennen können; Herkunft der Werbewörter kennen und einordnen, Bedeutungsänderungen benennen können. Mit Werbewörtern eine Wörtersammlung anlegen (getrennt nach Nomen / Verb / Adjektiv).
Methodisch:	Werbung in den Medien hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile unterscheiden können.
Angestrebte Kompetenzen:
Fachlich:	Werbung als Vermittler von Wunschvorstellungen erkennen; Werbung zielgruppenspezifisch unterscheiden können; Werbung bestimmten Trends zuordnen können.
Methodisch:	Texte und Bilder kreativ in andere Darstellungsformen umsetzen; Plakate als Form der Präsentation und Visualisierung nutzen; gezielt Informationen aus Texten, Bildern entnehmen; geschlechtsspezifische Werbung unterscheiden können.
Ergebnisse:
Ergebnissicherung- Leistungsmessung:	Selbst für etwas werben; Verfremdung Action Man im Barbieland; Selbstreflexion: Warum trage ich diese Kleidung? Welche Sportarten sind toll? Mein Kinderzimmer. Nach bestimmten Vorgaben werben können. Bestimmte Kleidungsstücke als in/out definieren können und diese Einteilung als Ergebnis der Werbung erkennen. Möblierung des Kinderzimmers entspricht bestimmten Vorgaben der Werbung. Unterrichtsbeispiel, 4. Klasse Schwarzfeldschule (pdf, 75.8KB)
Material zum Download:
Unterrichtsmaterial: Arbeitsblatt - geschlechtsspezifische Wahrnehmung (doc, 29.5KB) Arbeitsblatt - Werbewörter (pdf, 69.6KB) Auswertung der Eindrücke - Tabelle (pdf, 53.6KB) Bildmaterial (pdf, 340.1KB) Anleitung zur Erstellung einer Präsentation (pdf, 287.3KB)
Material, Lehrerinfo und Beschreibung als zip-Datei:	gs_werbung.zip (zip, 683.8KB)
Weiterführende Informationen:
Mediaculture-Online:	Daniela Bickler: Zielgruppe Kinder
Externe Links:	Linkliste
Was aus dieser Unterrichtseinheit entstehen kann:
Ergebnis:	Das angeführte Beispiel stammt von einer Grundschule, die seit dem Schuljahr 2003/04 Modellgrundschule im Rahmen der Medienoffensive II ist. Die Schüler arbeiteten in den letzten beiden Schuljahren immer wieder an Medienprojekten. Die Rettung - Powerpointpräsentation (ppt, 10.6MB)