Hauptnavigation:
Web 2.0
Thesen zum Einsatz von Web 2.0 in der Lehre.Autor: Schulmeister, Rolf |
AbstractDie Netzgeneration, auch digital Natives genannt, sind Personen, die zu einer Zeit aufgewachsen sind, in der bereits digitale Technologien wie Computer, das Internet, Handys und MP3s verfügbar waren. In 18 Thesen resümiert Prof. Rolf Schulmeister den Vergleich verschiedener Studien zum Thema Netzgeneration. Zunächst hinterfragt er, wer das Verhandensein einer solchen Netzgeneration propagiert und welche alternativen Nutzer-Typologien in diesem Zusammenhang ebenso greifen. Anschließend stellt Schulmeister eine empirische Untersuchung zum Mediennutzungsverhalten von Jugendlichen vor. Hierbei kann er darlegen, warum der Mythos einer "Generation @" der wissenschaftlichen Überprüfung nicht standhält. |
| Der Text als: pdf (332 KB) |
|
|
Rolf Schulmeister war Professor am Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung (ZHW) in Hamburg, das er 1971 als Interdisziplinäres Zentrum für Hochschuldidaktik (IZHD) gegründet hatte. Am IZHD hat er den Studiengang „Lehrqualifikation in Wissenschaft und Weiterbildung“ und später den postgradualen „Master of Higher Education“ für die didaktische Ausbildung des Hochschullehrer-Nachwuchses etabliert. 
Medienprojekte: Computer
Wir stellen gelungene Beispiele aus der Medienpraxis mit Kindern und Jugendlichen vor und geben Anregungen zur Durchführung eigener Projekte. mehr...
Praxistipps: Computer und Internet
Know-how:
Das Innenleben eines Computers
Know-how:
Eine eigene Webseite machen
Know-how:
Bildbearbeitung fürs Internet
Know-how:
Geschichte des Computers und des Internets
Know-how:
Podcasting
Unterrichtsmodule: Multimedia
Die Unterrichtsentwürfe aus dem Bereich Multimedia sind auf die Bildungspläne in Baden-Württemberg abgestimmt. mehr...
Special:
Digital Rights Management und Open Content
Mit Systemen zum digitalen Rechtemanagement sollen urheberrechtlich geschützte Inhalte kontrolliert werden. Open Source und Open Content bieten Alternativen zur zunehmenden Kommerzialisierung von Information. mehr...
Ihr Kommentar