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Der Workshop "Vom Daumenkino zum digitalen Trickfilm" ist in vier kleinere Einheiten unterteilt. Die einzelnen Einheiten können auf zweierlei Arten zum Einsatz kommen. Einerseits im Ganzen, also nacheinander als kompletter Workshop. Das wäre dann ein über mehrere Tage laufendes Projekt - sei es in der Schule beispielsweise in der Foto-AG oder als Angebot im Jugendhaus (als solches war der vorliegende Workshop konzipiert). Andererseits können die vier Einheiten aber auch problemlos einzeln durchgeführt werden. In dieser Herangehensweise könnte ein Workshop-Teil beispielsweise ein Nachmittagsangebot darstellen, an dessen Ende die teilnehmenden Jugendlichen beispielsweise ein Daumenkino oder eine Zauberscheibe mit nach Hause nehmen.

Das Ziel des Workshops: Egal für welche Herangehensweise man sich entscheidet soll das Projekt dazu beitragen, den Teilnehmenden einen Einblick in die Welt der animierten Bilder zu gewähren und ihnen beizubringen, wie mit Hilfe des Computers Animationen erstellt werden.

Sofern der gesamte Workshop gemacht wird, kann diese Einheit auch abgekürzt und die "analoge" Tricktechnik Zauberscheibe, Lebensrad und Daumenkino lediglich vorgeführt wird - etwa wenn das Interesse innhalb der Gruppe am Basteln nicht so groß ist (bei älteren Jungen und Mädchen) oder die Kinder gerne zu Hause basteln.

Dieser Workshop-Teil nimmt den breitesten Raum ein. Es empfiehlt sich den Teilnehmerinnen und Teilnehmern bereits zu Beginn klar zu machen, dass die Planung und das zu erstellende Drehbuch einen wichtigen Raum einnehmen muss und Teil des kreativen Prozesses ist.

Was in einem solchen Workshop entstehen kann, wird hier dokumentiert.