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Medientheorie

Thesen zum Einsatz von Web 2.0 in der Lehre.

Autor: Schulmeister, Rolf
Erschienen: Zürich, 2009
Quelle: Andrea Helbach (Hrsg.): CSP E-Learning ZFH: E-Learning aus Sicht der Studierenden. Befragungen - Statistiken - Thesen, aber auch Konsequenzen? E-Dossier No 6.

Abstract

Die Netzgeneration, auch digital Natives genannt, sind Personen, die zu einer Zeit aufgewachsen sind, in der bereits digitale Technologien wie Computer, das Internet, Handys und MP3s verfügbar waren. In 18 Thesen resümiert Prof. Rolf Schulmeister den Vergleich verschiedener Studien zum Thema Netzgeneration. Zunächst hinterfragt er, wer das Verhandensein einer solchen Netzgeneration propagiert und welche alternativen Nutzer-Typologien in diesem Zusammenhang ebenso greifen. Anschließend stellt Schulmeister eine empirische Untersuchung zum Mediennutzungsverhalten von Jugendlichen vor. Hierbei kann er darlegen, warum der Mythos einer "Generation @" der wissenschaftlichen Überprüfung nicht standhält.

Der Text als:   pdf (332 KB)
 

Schulmeister, Rolf

Rolf Schulmeister war Professor am Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung (ZHW) in Hamburg, das er 1971 als Interdisziplinäres Zentrum für Hochschuldidaktik (IZHD) gegründet hatte. Am IZHD hat er den Studiengang „Lehrqualifikation in Wissenschaft und Weiterbildung“ und später den postgradualen „Master of Higher Education“ für die didaktische Ausbildung des Hochschullehrer-Nachwuchses etabliert.
Der Schwerpunkt seiner Forschung auf den psychologisch-didaktischen Grundlagen für den Einsatz der Neuen Medien in der Lehre.
 

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