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Medienpädagogik allgemein
Zur Situation der Medienpädagogik in der Schule - zwischen Zweifel und ZuversichtAutoren: Antritter, Wolfgang / Schill, Wolfgang |
AbstractWolfgang Antritter und Wolfgang Schill stellen in ihrem Beitrag die Situation der Medienbildung an Schulen dar. Während sich durchaus eine höhere Bereitschaft zur Förderung der Medienkompetenz ausmachen lässt, stellen sie heraus, dass dieses Ziel mit der an Schulen gelebten Praxis oft nicht übereinstimmt, da Zeit und Mittel fehlen. Zudem werde die Förderung anderer Kompetenzen vorrangig behandelt und oft fehlen dem Lehrpersonal selbst die nötigen Kompetenzen. Aber deutlich erkennbar sind immer mehr Ansätze integrativer und außerschulischer Medienbildung. |
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Antritter, Wolfgang
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Schill, Wolfgang
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Wolfgang Antritter studierte Politikwissenschaft, Geschichte und Deutsch an den Universitäten Mainz, Marburg und Stuttgart. Anschließend war er als Lehrer an Gymnasien in Pforzheim und Mühlacker tätig. 1984-94 war Antritter pädagogischer Referent der Landesbildstelle Baden. Seit 1995 ist er pädagogischer Leiter des Medienzentrums Pforzheim-Enzkreis. Ab 1998 erfolgte die Mitarbeit bei Projekten der Medienoffensive I und II (Medi@Culture).
Wolfgang Schill (*1940) arbeitete über drei Jahrzehnte als Medienpädagoge in Berlin, zunächst als pädagogischer Referent für Funkmedien an der Landesbildstelle Berlin, später dann als Referent für Medienerziehung am Berliner Landesinstitut für Schule und Medien. Derzeit ist er im GMK Projektbüro in Berlin tätig.
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