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Medienpädagogik allgemein

Gebildet und kompetent.

Autor: Schorb, Bernd
Erschienen: München, 2009
Quelle: merz. Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. 53. Jahrgang, Nr. 5.
Verlag: kopaed verlagsgmbh

Abstract

Medienkompetenz beschreibt die Fähigkeit, sich Medien auf der Basis strukturierten Wissens und einer ethischen Bewertung anzueignen. In den letzten Jahren tendierten Erziehungswissenschaftler dazu, den Begriff "Medienkompetenz" durch den der "Medienbildung" zu ersetzen, da deren Ansicht nach beide Begriffe zueinander im Gegensatz stehen. Ob und inwieweit dies gerechtfertigt erscheint, untersucht Bernd Schorb anhand einschlägiger Werke der Medienpädagogik.

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Schorb, Bernd

Prof. Dr. Bernd Schorb (* 1947) studierte Pädagogik, Psychologie und Politikwissenschaft in München. Seit 1994 ist er Professor für Medienpädagogik und Weiterbildung am Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft und seit 1997 kooptiertes Mitglied an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Leipzig. Schorb ist außerdem Vorsitzender des Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (JFF).
Veröffentlichungen: "Jugendmedienschutz im Fernsehen" (2002), "Kontextuelles Verstehen der Medienaneignung" (2000), "'Ein bisschen wählen dürfen.' Jugend - Politik - Fernsehen" (2000).

 

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