Hier kann jedes Kind der Gruppe eine spezielle Begrüßung in seiner Sprache formulieren und inszenieren. Die Aufnahme erfolgt auf einmal ohne Zwischenstopp mit der Kamera auf einem Stativ.

 

Die Vorbereitung des Begrüßungskreises:

Die Kinder sitzen im Kreis. Die Kamera befindet sich bereits auf einem Stativ in der Mitte des Kreises und ist nach außen gerichtet.

 

Erfinden einer verbalen Begrüßung:

Die Kinder überlegen sich eine Begrüßung in ihrer eigenen Muttersprache. Sie können sich dabei auch mit Namen vorstellen und via Kamera andere grüßen lassen oder ein lustiges Sprüchlein von sich geben.

 

Beispiele:

Guten Tag, ich heiße Magdalena. Wie geht es euch Stachelschweinen?

How do You do, folks? I'm Ivona. What's going on?

Hallihallo, Leute. Vor euch steht Mirko! Habt ihr heute schon gelacht?

Dzień dobry! Nazywam się Pawel. A ty?

 

Erfinden einer speziellen Körperbewegung zur Begrüßung:

Auch der Körper kann mitspielen. Alles ist möglich - klassische Verbeugung ebenso wie ein Sprung oder eine spezielle Handbewegung, je komischer, desto besser für die Kamera.

 

Der Begrüßungskreis entsteht / Justieren der Kamera:

Die Kinder stellen sich im Kreis auf und probieren - jedes für sich - die jeweilige Begrüßung. In der Zwischenzeit wird die Kamera mittels Zoom so eingestellt, dass ein Kind jeweils mit Oberkörper im Sucher/Display zu sehen ist.

 

Die Bodenmarkierung des Aufnahmepunkts auf der Kreislinie: Mit Klebeband wird an einem beliebigen Punkt der Kreislinie, auf der die Kinder stehen, ein deutliches Zeichen aufgetragen (am besten zwei Striche), auf das die Kinder bei der Aufnahme nacheinander steigen werden. Je kleiner das Zeichen ist, desto zentrierter werden die Kinder im Bild erscheinen. Die Kamera wird nämlich genau auf dieses Zeichen gerichtet und bleibt dann während der gesamten Aufnahme unbewegt.

 

Der Begrüßungskreis setzt sich in Bewegung:

Die Kinder beginnen nun, im Kreis zu gehen, wobei ein Kind nach dem anderen kurz auf der Bodenmarkierung zum Stehen kommt. In diesem Augenblick ist es auch im Bild der Kamera. Nun muss versucht werden, die Begrüßungen miteinzubeziehen. Wenn ein bestimmtes Kind die Bodenmarkierung betritt, hält es ein. Gleichzeitig stoppt der ganze Kreis. Es blickt in die Kamera und hätte nun Zeit für die Begrüßung. Diese aber sollte erst in der zweiten Etappe geprobt werden. Danach steigt es aus der Markierung, womit sich wieder der gesamte Kreis weiterbewegt, bis das nächste Kind die Markierung betritt. Oft helfen kurze Anweisungen wie "jetzt weiter" und "jetzt stopp". Kleinere Kinder können sich auch die Hand reichen, wenn sie nicht auf der Markierung stehen. Dann wäre die Bewegung mit einem Kreistanz vergleichbar.

 

Proben der Begrüßung im Kreis:

Nachdem die Bewegung der Kinder einige Male "trocken" durchgeprobt wurde, kommt die Begrüßung hinzu. Wenn ein Kind in/auf die Markierung tritt, beginnt seine Begrüßungsszene. Nach Beendigung verlässt es die Markierung, und das nächste Kind ist an der Reihe.

 

Die Videoaufnahme:

Dieses Spiel hat eine durchgehende Aufnahme ohne Zwischenstopps zum Ziel. Wird die Kamera eingeschaltet, beginnt das Kind, das gerade auf der Markierung steht mit seiner Begrüßung.

 

Aufnahmestart -2 Sekunden-Pause - dann Handzeichen: Viele Kameras beginnen nicht sofort, wenn der Aufnahmeknopf betätigt wird. Es kommt zu einer Verzögerung von bis zu 2 Sekunden. Deshalb kann die aufnehmende Person (Betreuungsperson) so vorgehen, dass zunächst ein Handzeichen ausgemacht wird. (Zum Beispiel kann mit dem Finger auf die Akteurinnen und Akteure gezeigt werden, oder man klatscht lautlos in die Hände.).

 

Beispiel zur Handlungsabfolge für die aufzunehmende Person:

Aktion 1: Frage, ob alle bereit sind zu agieren

Aktion 2: Betätigen des Aufnahmeknopfs

Aktion 3: Ungefähr 2 Sekunden warten

Aktion 4: Handzeichen - die Kinder beginnen zu agieren

 

Laut sprechen:

Da in den meisten Fällen nur das Mikrofon auf der Kamera die Stimmen der Akteurinnen und Akteure aufnimmt und die Kamera weiter von ihnen entfernt ist als bei Tonaufnahmen, sollen die Kinder laut sprechen, damit sie deutlich verständlich sind.

 

Ende der Aufnahme:

Nachdem das letzte Kind seine Begrüßung durchgesprochen hat, ist die Aufnahme zu Ende. das Kind, das auf der Markierung begonnen hat, tritt nicht mehr auf dieselbe, sondern wartet davor.

 

2 Sekunden warten - dann Abschalten der Aufnahme: Auch hier ist es gut, 2 Sekunden verstreichen zu lassen, ehe abgeschaltet wird. Manche VHS-Kameras spulen nämlich bei "Stopp" ein wenig zurück, und so könnten die letzten Sekunden der Aufnahme bei einer neuerlichen Aufnahme gelöscht werden.

 

Ansehen der Aufnahme:

Die Kamera wird nun an den Fernsehapparat angeschlossen. Die Aufnahme wird mindestens zweimal vorgespielt. Beim ersten Mal werden die Kinder naturgemäß auf ihre eigenen Szenen achten, beim zweiten Mal schon auf das Ganze, auf die Abfolge der Sprachen und die begleitenden Körperbewegungen.

 

Technische Tipps zu Beleuchtung:

Zu grelles Licht macht die Gesichter weiß und fahl. Es ist auch kein professionelles Scheinwerfer-Equipment erforderlich. Der Ort der Markierung im Raum (jene Stelle also, die aufgenommen wird) muss einfach gut gewählt werden, nicht gegenüber von Fenstern , nicht vor Fenstern, eher seitlich, auch wenn dabei das Licht nur von einer Seite kommt.

 

Erweiterungsmöglichkeiten:

Die Grundform des Begrüßungskreises arbeitet bewusst mit den einfachsten Mittel der Selbstdarstellung in Ton und Bild. Die Wortspende Begrüßen-Vorstellen-Sprüchlein und eine illustrierende Geste als Bildinszenierung kann schrittweise erweitert werden.

 

Beispiele für textliche Erweiterungsmöglichkeiten:

Vorstellen von Hobbys

Lieblingsspeisen

Lieblingskleidung

Stellen eines Rätsels

Motto des Tages

Tipps für Verliebte

 

Beispiele für bildszenische Umsetzungen:

Typische und interpretierende Handbewegungen

Verwendung spezieller Kleidungsstücken oder Maskierungen

Verwendung spezieller Requisiten

 

Um die "Dynamik des Weiterkreisens" zu akzentuieren, könnten die Kinder zwischen den Einzelbegrüßungen jeweils klatschen, während sie "um eine Stelle" weitergehen.

 

Variationsmöglichkeiten:

Die Form des Kreises, die im Trubel der Geschehens möglicherweise nicht immer beibehalten werden kann, könnte auch durch eine Reihe ersetzt werden. Wichtig ist, dass es auch hier die Markierung gibt und die Kamera darauf gerichtet ist.